Tereza Podholová: Tematické a časové plány : ASČ
Vedení dialogu a reflexe v učitelské praxi
Akreditované programy – 9 programů
Hodnocení učitele a hodiny samotnými žáky? Ano, jdeme na to! – ROBERT ČAPEK
Reflexe nejen pololetí
MAP II | MÍSTNÍ AKČNÍ PLÁN ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ ORP HAVÍŘOV I, II a III
FORMULÁŘ K PŘÍPRAVĚ TÉMA: Mléko a mléčné výrobky
2_studijní opora - modul 6 - Překlopení Kniha Strana 1-41 | AnyFlip
Analýza vyučovacích hodin přírodopisu a biologie zaměřená na profesní vidění a reflexi budoucích učitelů | Digitální repozitář UK
MAGISTERSKÁ PRÁCE
Projekt Odyssea, 2 navazující vyučovací hodiny - PDF Free Download
Odtajni učebnu“: objevíš didaktickou bídu – ROBERT ČAPEK
Nepodceňujme závěr hodiny! – MAP III Mnichovohradišťsko
VYUČOVACÍ PROCE S A JEHO FÁZE - ppt stáhnout
Proč vést reflektivní setkávání učitele a studenta učitelství? Asistentská praxe na základní škole Kunratice, Praha
Před pedagogickou praxí: Příprava učitele na vyučovací hodinu - ppt stáhnout
Otevřené hodiny čtenářské gramotnosti pro 1. stupeň základních škol v ZŠ a MŠ Horka nad Moravou v rámci implementa
Reflexe a sebereflexe Vyučovací proces klade velké nároky na přípravu, samotnou realizaci procesu, ale také na vyrovnán
Reflexe pedagogické praxe / Studijní materiál / Zadani-seminarky.cz
PDF) Zkoumání (kvality) výuky: Srovnání dvou přístupů
Škola pro život - Sborník příprav na hodiny
Moderní vyučování Základní principy. - ppt stáhnout
Hodnocení učitele a hodiny samotnými žáky? Ano, jdeme na to! – ROBERT ČAPEK
